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各园间流动着良好的教研氛围
2017-04-10 11:27
来源:未知
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2016年9月?2017年1月,44 上传,思明区早期教育指导服务中心组织19-24个月、25-30个月、31-36个月的各月龄阶段教研小组,陆续到各基地园、指导站参与亲子课程公开观摩、交流指导活动。常态化的教研小组活动搭建了早教中心、基地园、指导站的相互交流平台,通过以“研”促“教”,增进交流,资源共享,月结余10000元,共同提高教学水平,促进思明区公益早教活动的有效开展。

基地园、指导站开展早教工作的两年多来,公益早教已形成常态化的工作,他们从“摸着石子过河”到逐渐发展出适合本园的早教工作模式,他们认真负责的进行0-3岁早教这一新领域的探索;在交流互动的过程中,因此从家人居住条件的角度考虑,大家各抒己见,分享交流,克服工作中遇见的困难,各园充分发掘园内的优势资源,开展富有本园特色的早教亲子活动,丰富的早教活动受到了社区居民的欢迎。

本阶段的指导交流工作围绕“早教区域活动的组织、亲子课程的设计、亲子活动中的互动与实施、家长指导工作的有效性”等几块内容进行经验交流与指导,通过早教中心、早教基地园公开观摩活动、分月龄教研小组开放组内研讨等形式。亲子师们很喜欢这样常态化的教研活动,在教研和交流中,亲子师们将早教工作中的“所思、所惑、所得”抛出讨论,在研讨中碰撞出新思路,交流出新方法,将理论实践化,提高亲子师们的实践操作能力,更新科学育儿理念,各园间流动着良好的教研氛围。

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